miércoles, 14 de febrero de 2018

PÍDELE PERAS AL OLMO


La Delegación Territorial de Educación en Granada edita esta guía de Intervención Inicial con el Alumnado que Presenta Conductas Inadecuadas
 
En ella se incluyen una serie de propuestas que tratan de dar respuesta a situaciones de conflictividad en el aula desde una concepción de la educación integral. Se aboga por una organización creativa de la escuela acompañada de metodologías inclusivas basadas en la gestión de aula. Además de las clásicas estrategias de modificación de conducta, se ofrecen técnicas basadas en el desarrollo social y personal, contemplando la gestión emocional como un paso previo de carácter preventivo para disminuir los problemas de conducta. Finalmente se reflejan diferentes actuaciones orientadas a enseñar al alumnado a resolver pacíficamente sus conflictos. El material también incluye otros documentos y páginas web por si se decide implementar medidas y se requiere profundizar en las mismas.

viernes, 9 de febrero de 2018

PLAN PARA LA MEJORA DE LA CONVIVENCIA

Plan estratégico para la mejora de la convivencia y la participación en los centros educativos del Principado de Asturias

 


La Consejería de Educación y Cultura ha presentado a la comunidad educativa asturiana el Plan estratégico para la mejora de la convivencia y la participación en los centros docentes del Principado de Asturias. Dicho Plan integra las actuaciones de los distintos agentes de la comunidad educativa para fomentar una escuela inclusiva.

·                                 Plan de convivencia 

martes, 6 de febrero de 2018

Guía de Recursos de la Discapacidad Auditiva

La Asociación de Padres y Amigos de Deficientes Auditivos de Asturias (APADA), ha editado recientemente una guía de recursos con el fin de ayudar a las personas con discapacidad auditiva, sus familias y a los profesionales, orientando sobre recursos que existen en nuestra Comunidad. 

Su objetivo prioritario es contribuir a la inclusión de las personas con esta limitación, abarcando desde el momento del diagnóstico hasta el de la inserción en el mundo laboral.

Para descargar la guía, pincha aquí.

viernes, 2 de febrero de 2018

FETEN 2018


FETEN es la Feria Europea de Artes Escénicas para Niños y Niñas que desarrolla desde el año 1991 la Fundación Municipal de Cultura, Educación y Universidad Popular de Gijón. En el 2018 las fechas del evento serán del 17 al 23 de febrero.
La Feria se lleva a cabo en distintos espacios de la ciudad de Gijón. Algunos, como por ejemplo, el Teatro Jovellanos o el Centro de Cultura Antiguo Instituto requieren la adquisición de entradas. El precio es bastante asequible, ya que cada localidad tiene un precio de 2 euros. Sin embargo, la dificultad es que solo se venden las entradas correspondientes al día de la función y de manera presencial en la taquilla B del Teatro Jovellanos. El horario es reducido, concretamente de 11.30 a 13:30 y de 16:00 a 17:30. Y, otra restricción es que hay un máximo de cuatro localidades por persona. Las entradas se suelen agotar rápidamente por lo que puede ocurrir que estés haciendo cola y que cuando llegues ya no tengas entrada para el espectáculo que quieres ver.
Eso si, desde hoy viernes 2 de febrero están a la venta las localidades para la función de inauguración y de clausura en la taquilla del Teatro Jovellanos y también en liberbank (precio de la localidad+comisión). También se podrán adquirir entradas para los espectáculos que tendrán lugar a las 19:30 el sábado 17 (preferia), el lunes 19, el martes 20, el miércoles 21 y el jueves 22.
De igual modo, FETEN  ofrece entrada libre, con límite de aforo para los espectáculos que tienen lugar en los Centros Municipales Integrados y en la Antigua Escuela de Comercio. Y, por último, se realizan representaciones en la calle, concretamente en los siguientes emplazamientos: Paseo de Begoña, Plaza del Instituto, Calle Corrida, Plaza del Seis de Agosto y Plaza del Centro Municipal Integrado Pumarín Gijón Sur. Recuerda también consultar las edades recomendadas, pues hay funciones para distintos rangos de edad: de 0-4 años, a partir de 4, a partir de 6, a partir de ocho, a partir de 10  y para todos los públicos. En el programa general se utiliza un código de colores que facilita bastante la identificación de los espectáculos de interés.
Los colegios de Gijón son afortunados por poder participar en una programación específica para centros educativos. Ya nos gustaría que en nuestra zona se pudiera organizar un evento similar…
Si quieres consultar el programa general pincha aquí

domingo, 28 de enero de 2018

JUEGO DE MESA EMÖTIÖ


Voy a hablaros de un juego de mesa que aborda el tema de la educación emocional. Ha sido creado por Marta Miguel e ilustrado por Judith Ballester. Está formado por un conjunto de 40 cartas y cada una de ellas expresa una emoción diferente. Se puede jugar individual o por equipos y para ello hay que tirar un dado de madera que en vez de números trae dibujos que indican lo que hay que hacer. También se incluye un pequeño libro donde aparecen tanto las instrucciones de juego como un diccionario de emociones en el que se dan pistas de lo que puede significar cada una de ellas.
Este material tiene muchas cosas que pueden resultar interesantes tanto para el trabajo en el aula como para el ocio familiar. En primer lugar el enfoque de las emociones es neutro, puesto que no se dividen ni en positivas ni en negativas, sino que se presentan como estados temporales que todos podemos sentir ante situaciones diarias. Además, va orientado a conocer gradualmente las más importantes, aprender a identificarlas y normalizar su expresión. De manera paralela se trabajan otros aspectos como la empatía, el respeto, la escucha activa… básicas para ofrecer una educación emocional de calidad.
También es de destacar la ausencia de estereotipos de género, presentando igual número ilustraciones femeninas y masculinas.
Por otro lado, las imágenes presentan colores suaves, neutros y alejados del universo rosa/azul tan presentes en muchos materiales.
Se trata igualmente de un juego evolutivo, que se puede introducir a partir de los 4 años (yo recomendaría los tres años, porque las emociones más básicas ya se suelen trabajar en el aula en el primer curso de infantil) y que puede mantenerse prácticamente durante toda la primaria.  El juego también puede tener cierto uso en el aula de inglés, pues cada carta incluye la imagen de la emoción y la palabra escrita en tres idiomas: catalán, español e inglés.
Quizás este material resulta tan interesante porque surge a partir de un obstáculo que la creadora se encuentra en su trabajo como psicóloga con adolescentes y es la dificultad que tienen estos últimos para expresar cómo se sienten. Parece que utilizan una etiqueta muy general que no aporta matices sobre las emociones que perciben. Que mejor que idear un material para prevenir estas situaciones y trabajar de manera lúdica desde los primeros años algo tan importante como las emociones. Se puede usar para identificar la expresión facial de las distintas emociones, construir historias a partir de una, dos o más emociones, para conflictos que puedan surgir en el centro, construir un rincón emocional en el aula o en la biblioteca… En fin, los usos dependen de las necesidades y creatividad de cada uno.

Pero, ¿dónde conseguir el emötiö?. Pues directamente a través de la página facebook o de instagram del juego. Si preferís verlo, tocarlo y que os asesoren, actualmente en Asturias podemos encontrarlo en la librería de Gijón, La Luna Lee. Y si os acercáis por allí, podéis aprovechar para asistir a alguna de las actividades que organizan. En su Facebook o en el apartado noticias de su página web podéis conocer su programación.
¿Te vas a quedar sin el tuyo?. En algún cole de la zona ya cuentan con él…
¿Que más juegos de mesa conocéis para trabajar las emociones en la etapa de infantil y primaria?. Nos encantaría seguir descubriendo alguno más.

viernes, 26 de enero de 2018

Grupo Ambezar

Otro enlace que puede resultar útil para consultar documentos y orientaciones para la práctica diaria de la orientación educativa es la página web del Grupo Ambezar.
Aquí os dejamos el enlace a su web.

Grupo Ambezar


Resultado de imagen de al final todos calvos

“Y al final… todos calvos” es un libro para leer reposadamente, con tiempo y con la mente abierta y alejada de prejuicios. El ser humano vive un tiempo determinado, en un lugar concreto y es  un ser pequeño e insignificante. Pero no nos engañemos, cada persona es única e irrepetible, aunque comparta con todas las demás, conocidas o desconocidas, su lucha por alcanzar la felicidad.

Su autora, Inmaculada González-Carbajal García, doctora en Medicina, licenciada en Geografía e Historia  y formada como médica homeópata en la Escuela Argentina Tomás Pablo Paschero, nos enseña en este libro el camino más corto para ser felices: ser nosotros mismos, conscientes de nuestra finitud y de que la felicidad, si existe, está en nuestro interior.